教育监管的“千里眼顺风耳好帮手” - 湖南教导消息网

2018-02-20 17:47

  ■聚焦教育部新春系列消息宣布会

  当初的中小学门口,都会吊挂着这样一块牌子——督导公示牌,上面写着这所学校督学姓名、照片、接洽方法、工作职责等基础信息,向社会公然由责任督学对学校进行监视领导。

  在今天的教育部新春发布会上,教育部教育督导局局长何秀超说,责任督学就像“片儿警;一样督促、指导学校,解决了教育治理的“最后一公里;问题,成为助推教育改革发展的重要抓手。

  目前中小学校责任督学挂牌督导工作格式已经根本齐备,全国12万余名专兼职督学活泼在各地各校,构成了对全国中小学校全覆盖、全方位、全进程的督导网络,并将延伸到幼儿园,加强对入园难、入园贵、“小学化;等问题的常态化监管。

  挂牌督导实现全覆盖

  在中小学校责任督学挂牌督导制度设计之初,因为惧怕手机被打爆,当时对于要不要把电话放在督导牌上,有过争辩。

  何秀超当时表态:“打爆了也得挂,这是架在群众、学校和政府之间的‘连心桥’,假如不让人家打,你的挂牌就流于形式,就是假的。;

  “电话多证实咱们的问题多,电话少证明我们问题解决得好。;在何秀超看来,敢把牌子挂出来,敢把照片亮出来,敢把手机号放出去,是大众路线的一个详细表示。

  现在,在中小学门口都挂着督导牌,有照片,有督导的事项,有联系方式,就和社区管治安的民警情势一样,“随意打哪个学校牌子上的电话,都是通的;。在何秀超看来,实行5年来,责任督学挂牌督导制度已经笼罩简直每所中小学校,实现了“从无到有;“从有到优;的逾越式发展。

  自2013年树立以来,经由5年的发展,责任督学挂牌督导制度已成为转变政府管理职能、改良管理方式的有效道路,成为加强学校监管、指导学校发展的重要举动,成为规范办学行动、发展素质教育的有力手腕,成为优先发展教育、办好人民满足教育的坚实保障。责任督学就像“片儿警;一样督促、指导学校,解决了教育管理的“最后一公里;问题,推进教育督导从宏观向微观、粗放向精致、教训型向专业化改变,成为助推教育改革发展的主要抓手,是一项深入国度教育体系改革、推进教育管理方式转变的创新制度。

  一支高素质、迷信化、专业化的督学步队是做好挂牌督导工作的要害。各地组建了以学校校长为主体的责任督学“主力军;,对学校发展方向给予专业引领,促进学校全面提高办学程度;以学科名师和教研人员为帮助的责任督学“惯例军;,对学校教学管理、课程开设、课堂教学等方面进行指导,不断促进教学方式改进、教育教学质量提高;以教育行政管理职员和社会人士为弥补的责任督学“新力量;,对学校规范办学、师德师风、校园安全、学生欺凌以及社会关注的热门问题等进行督导,保障学校规范办学、依法治校和安全稳固。目前,全国近26万所中小学校装备了12万余名专兼职督学,其中,专职督学约1.95万人,兼职督学约10.38万人。

  5年来,挂牌督导实现了教导督导工作的常态化、标准化、轨制化。2016年,认定了29个县(市、区)为首批“全国中小学校义务督学挂牌督导立异县(市、区);。2017年认定208个县(市、区)为第二批挂牌督导创新县。挂牌督导翻新县(市、区)创立工作在不同的区域建立了一批可学习、能鉴戒、多类型的优良典范跟工作标杆,有效带动了督导工作的全面推动。

  “千里眼;“顺风耳;和“好帮手;

  食物安全、消防、防溺水、防地震等平安教育和安全演练,学生欺负防治……通通都在责任督学的“千里眼;范畴内。

  在何秀超眼里,责任督学是“千里眼;“顺风耳;和“好帮手;。

  何秀超说:“责任督学在督促学校落实干部反映的一些问题,包含收集反应社情民心,提出看法倡议,能够说有效延长了政府和教育行政部分治理的视角和触角,成为强化教育监管的‘千里眼’、反映情形的‘顺风耳’、推进工作落实的‘好帮手’,架起和人民之间联系的桥梁。;

  浙江省宁波市鄞州区学士小学校长周培利讲了这样一个故事,她在学校门口张挂了督学公示牌,向社会公开了责任督学的座机手机号、投诉二维码等信息。在评比“阳光学子;的运动中,有家长向责任督学打了投诉电话,反映学校结党营私,把&ldquo,今期必中六肖材料144期;阳光学子;的名额都给了老师子女,责任督学及时到校进行深刻懂得,发明家长对学校做法存在曲解,耐烦过细地给家长作了阐明,廓清了误会,化解了家校抵触。

  责任督学是“诊;问题、“督;规范、“教;方法,诊断有不问题,督学校是否规范办学行为,教学校教育教学改革的理念和办法。

  何秀超说:“由于责任督学存在很强的专业性,所以选的都是基本教育中最好的专家。在教育教养改造上,传授他们先进的理念、进步的思路。在办学上,指点他们培养学校的办学专长,凝集学校的校园文明,增进学校的特点发展、高品质的发展。;

  未来以问题为导向

  “人民群众对优质教育的需要更加强烈,个性化、多样化、毕生化学习逐步成为主流,教育发展不均衡不充足的问题仍较凸起,这些都为责任督学挂牌督导工作提出了新请求。;何秀超说。

  据先容,将来责任督学挂牌督导工作将聚焦教育范畴存在的各种问题,以补短板、强弱项、兜底线为工作主线发展挂牌督导。针对基础教育领域存在的片面寻求升学率、重智育轻德育、体育美育单薄,学前教育入园难、入园贵、“小学化;,任务教育城市弱、城市挤、“择校热;、大班额、课外累赘重、校外培训不规范,一般高中多样化、特色化发展不足等问题,增强督导,一直进步国民取得感、幸福感、保险感。

  责任督学将及时反映问题,一旦发现教育资源配置不均、教育布局结构分歧理、先生构造性缺编等问题,及时讲演督导部门,推进政府及相关部门实行教育相干职责,促进基本公共教育服务均等化、有质量。

  同时,责任督学将监督学校规范办学行为,保持以法律法规、政策划定为根据开展挂牌督导,加强对招生收费、分班编班、课程设置、教学部署、功课安排、校园安全等的日常督导,确保办学行为合乎规范要求。

  何秀超介绍,挂牌督导制度将延伸到学前教育。教育部将制订出台《幼儿园履行责任督学挂牌督导措施》,加强对幼儿园的常态化监管,实现挂牌督导中小幼全覆盖。

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